მეხუთე დღის რეფლექსია

დღეს დავათვალიერეთ ერთმანეთის პრეზენტაციები,მივეცით უკუკავშირი. დავამზადეთ მოსწავლის ნამუშევარი,რამაც დაგვანახა მუშაობის პროცესში სირთულეები.

დღეს ვიმუშავეთ პროექტის შეფასებაზე დასაწყისში,განმავლობაში და დასასრულს.ყურადღება გავამახვილეთ შეფასების მიზნებზე.

ტრენინგის მე-3 დრეს ვიმუშავეთ პროექტის მიზნებესა  და სტანდარტებზე.

შევიმუშავეთ მიზნები, რომლებიც 21-ე საუკუნის და მაღალ სააზროვნო უნარებს განუვითარებს ბავშვებს.სამუშაო იყო საინტერესო და ბევრის მომცემო.ჩართულობა იყო მაღალი და ნაყოფიერი.

ზოგადი კითხვები:
რატომ არის,რომ გადის საუკუნეები და გრიგოლ ხანძთელის ღვაწლზე კიდევ ვფიქრობთ?


თემატური კითხვები:
-რას გვეუბნება ქვეყნის გარეთ არსებული ღირებულებები ისტორიის შესახებ?

-რამდენად დიდი გავლენა აქვს ისტორიას ლიტერატურაზე?

-რატომ გასწია გრიგოლმა და მისმა ძმობის წევრებმა ამხელა შრომა?



შინარსობრივი კითხვები:
-რა ფაქტორები განსაზღვრავს იმას,რომქართული კულტურის ძეგლები ქვეყნის გარეთაა?

-გეოგრაფიული ფაქტორები რამდენად ახდენს გავლენასდ ძეგლების დაზიანებაზე?

-რატომ არ მოღვაწეობენ ქართველი ბერები ტაო-კლარჯეთის ქართულ ტაძარში?

-რატომ წყდება სახელმწიფო დონეზე ქართული ძეგლების რესტავრაციის საკითხი -რაც საქმეს აფერხებს?

-რა ქმედებებია საჭირო,რომ ქვეყნის გარეთ არსებული ძეგლები არ განადგურდეს?

დღეს ვისწავლეთ საინფორმაციო ბუკლეტების დამზადება,რაც საინტერესო და მნიშვნელოვანი იყო.

დღეს ჩვენ გავეცანით ტრენინგის კურსის კურიკულუმს, სასწავლო პროექტების გეგმებს, 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებზე გავამახვილეთ ყურადღება.
ორი შეკითხვა: რაში დამეხმარება ეს ტრენინგი?
რა სიხშირით შეიძლება მსგავსი პროექტების გამოყენენბა სასწავლო პროცესში?
ერთი კომენტარი: ძალიან მომეწონა ტრენერი!