მეექვსე დღის რეფლექსია

დღეს გავაკეთეთ მოსწავლის ნამუშევრის შეფასების რუბრიკა.დავწერეთ პროექტის შეფასების მოკლე მონახაზი.

მეხუთე დღის რეფლექსია

დღეს დავათვალიერეთ ერთმანეთის პრეზენტაციები,მივეცით უკუკავშირი. დავამზადეთ მოსწავლის ნამუშევარი,რამაც დაგვანახა მუშაობის პროცესში სირთულეები.

დღეს ვიმუშავეთ პროექტის შეფასებაზე დასაწყისში,განმავლობაში და დასასრულს.ყურადღება გავამახვილეთ შეფასების მიზნებზე.

ტრენინგის მე-3 დრეს ვიმუშავეთ პროექტის მიზნებესა  და სტანდარტებზე.

შევიმუშავეთ მიზნები, რომლებიც 21-ე საუკუნის და მაღალ სააზროვნო უნარებს განუვითარებს ბავშვებს.სამუშაო იყო საინტერესო და ბევრის მომცემო.ჩართულობა იყო მაღალი და ნაყოფიერი.

ზოგადი კითხვები:
რატომ არის,რომ გადის საუკუნეები და გრიგოლ ხანძთელის ღვაწლზე კიდევ ვფიქრობთ?


თემატური კითხვები:
-რას გვეუბნება ქვეყნის გარეთ არსებული ღირებულებები ისტორიის შესახებ?

-რამდენად დიდი გავლენა აქვს ისტორიას ლიტერატურაზე?

-რატომ გასწია გრიგოლმა და მისმა ძმობის წევრებმა ამხელა შრომა?



შინარსობრივი კითხვები:
-რა ფაქტორები განსაზღვრავს იმას,რომქართული კულტურის ძეგლები ქვეყნის გარეთაა?

-გეოგრაფიული ფაქტორები რამდენად ახდენს გავლენასდ ძეგლების დაზიანებაზე?

-რატომ არ მოღვაწეობენ ქართველი ბერები ტაო-კლარჯეთის ქართულ ტაძარში?

-რატომ წყდება სახელმწიფო დონეზე ქართული ძეგლების რესტავრაციის საკითხი -რაც საქმეს აფერხებს?

-რა ქმედებებია საჭირო,რომ ქვეყნის გარეთ არსებული ძეგლები არ განადგურდეს?

დღეს ვისწავლეთ საინფორმაციო ბუკლეტების დამზადება,რაც საინტერესო და მნიშვნელოვანი იყო.

დღეს ჩვენ გავეცანით ტრენინგის კურსის კურიკულუმს, სასწავლო პროექტების გეგმებს, 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებზე გავამახვილეთ ყურადღება.
ორი შეკითხვა: რაში დამეხმარება ეს ტრენინგი?
რა სიხშირით შეიძლება მსგავსი პროექტების გამოყენენბა სასწავლო პროცესში?
ერთი კომენტარი: ძალიან მომეწონა ტრენერი!